公共管理学院


 
导师代码: 12542
导师姓名: 龙怡
性    别:
特    称:
职    称: 讲师
学    位: 管理学博士学位
属    性: 专职
电子邮件: longyi @ uestc.edu.cn

学术经历:   博士 | 2013.10-2017.09 | 澳大利亚莫纳什大学(MONASH UNIVERSITY) · 主修: 管理学 硕士 | 2010.09-2013.01 | 北京师范大学 · 主修:教育经济与管理 学士 | 2006.09-2010.07 | 北京师范大学 · 主修:教育学

个人简介:   · 研究领域为教育经济学与教育政策,关注知识经济时代的教育与经济发展、教育市场治理、教师劳动力市场、教育财政和学校激励政策。为本科生和研究生开设“社会学原理”“学术论文写作”等课程,获得2018-2019 学年电子科技大学青年教师教学竞赛二等奖。

科研项目:   主持项目 · 2020年四川省科技厅软科学项目“推进四川省义务教育均衡优质发展的体制改革研究”(2020JDR0088) · 2019年教育部人文社会科学研究青年项目“教育供给侧改革对家庭校外教育支出的影响研究”(19YJC880058) · 2019中央高校基本科研业务费课题“中国经济发展转型升级背景下的教育发展战略研究” (Y03019023601008006) 参研项目 · 2020年罗若愚教授主持课题“落实“六保”任务与四川“十四五”期间经济社会发展重大问题研究” (四川省委政策研究室,四川新型智库建设领导小组办公室) · 2018年沈华教授主持的课题“补齐短板 促进均衡 提升人民群众对基础教育的获得感”(四川省委政策研究室,四川新型智库建设领导小组办公室)

研究成果:   · 期刊文章 · Yi Long, Chris Nyland, Xin Fan. (forthcoming). China’s Staff and Worker Representative Congress System and the Democratic Management of Teachers’ Performance-related Pay. Journal of Contemporary Asia. · Yi Long,Yumei Zhou. (2020). Educational Inputs and Intra-county Education Inequality in a Western Province of China. Advances in Social Science, Education and Humanities Research. Edited by Xiaonan Xiao and Syh-Jong Jang. Atlantis Press. · 周惠,龙怡. (2019). 发达地区中小学教师工资水平及变动趋势研究:以北京市为例. 教育科学研究, 2019(5): 17-23. 《人大复印资料·中小学学校管理》2019年第10期转载 · Yi Long, Christopher Nyland & Russell Smyth (2017): Fiscal decentralization, the knowledge economy and school teachers’ wages in urban China, The Journal of Development Studies. 53(10): 1731-1747, DOI: 10.1080/00220388.2016.1269891 · 龙怡 (2016), 普及高中教育的经济学分析: 经济增长、人力资本需求与教育政策制定. 当代教育科学,2016(10): 9-13. 《人大复印资料·教育学文摘》2016年第3期转载 · 龙怡 (2015), 高考双轨制:建立与双规教育系统相适应的考试招生制度. 重庆高教研究,2015(1): 26-30 · 曾晓东, 龙怡 (2012), 对补习教育体系的争论及其政策意义. 比较教育研究,2012(10): 72-76,《人大复印资料·教育学文摘》2012年第3期转载 著作 · 曾晓东, 周惠, 龚爱芋, 龙怡 (2012), 教师蓝皮书:中国中小学教师发展报告. 北京:社会科学文献出版社. 2012年7月. 第19-81页 会议论文 · Yi Long & Christopher Nyland, (2018). Employee Participation in the Management of School Performance-related Pay in China. 34th EGOS (European Group for Organizational Studies) Colloquium 2018, July 5–7, Tallinn, Estonia. · Yi Long, Ying Zhao, (2014) How to Defuse the Tension between Egalitarianism and Pragmatism in Regulating Teacher Salary in China, AERA 2014 Annual Meeting, Philadelphia, Pennsylvania · Zeng Xiaodong, Long Yi (2012). Descriptive Analysis on the Characteristics of ECE Service Provision within Counties in China. Paper orally presented at the Pacific Early Childhood Education Research Association 13th Annual Conference, Singapore. · 龙怡, 曾晓东 (2011). 从教师短缺到教师富余:来自中国的历史经验证据. 2011年中国教育经济学年会,南京 重要报刊 · 曾晓东,龙怡(2013),后4%时代,路该怎么走——对各省区市2012年财政性教育经费使用情况的调研与思考. 光明日报, 2013年3月19日15版

专业研究方向:  
专业名称 研究方向 招生类别
120400公共管理 01行政管理 硕士
120400公共管理 02公共政策 硕士


学院列表
01  信息与通信工程学院
02  电子科学与工程学院
03  材料与能源学院
04  机械与电气工程学院
05  光电科学与工程学院
06  自动化工程学院
07  资源与环境学院
08  计算机科学与工程学院
09  信息与软件工程学院
10  航空航天学院
11  数学科学学院
12  物理学院
13  医学院
14  生命科学与技术学院
15  经济与管理学院
16  公共管理学院
17  外国语学院
18  马克思主义学院
21  基础与前沿研究院
22  通信抗干扰技术国家级重点实验室
23  电子科学技术研究院
28  深圳高等研究院